- Улыбка, дружеское обращение и интерес к мнению каждого ребенка помогут Вам создать дружелюбную атмосферу в начале занятия;
- дайте детям время на самостоятельную работу. И тут же задавайте вопросы по теме — получается ли, все ли понятно и т. д, чтобы детки чувствовали участие и заинтересованность.
- старайтесь долго не молчать. Если педагог долго молчит, то на экране ребята видят только сами себя. У детей пропадет интерес.
- попросите детей по готовности поднимать пальчик наверх. Так Вы поймете -ребёнок закончил и готов двигаться дальше;
- во время занятия с группой лучше рассказывать самостоятельно что-то по теме мастер-класса;
- в конце занятия обязательно узнайте у ребят про настроение. Довольны ли они своим рисунком и попросите показать по очереди свои работы;
- можно оставить какой-то элемент, чтобы ребята его доделали самостоятельно по желанию. Так появляется возможность на свободную деятельность, на желание продолжать, фантазировать.
Следуя рекомендациям нашего волонтера. Вы с легкостью сумеете договориться с ребятами и проведете свой лучший мастер-класс вместе с детьми!
Присоединяйтесь к нашей команде и помните, что дети из детских домов, тоже имеют право на развитие!
